Various Interactive GmbH ist als Autor dieser Website angegeben.
Die Inhalte der Website verteilen sich unter anderem auf den Seiten Schulen, Lehrberufe und Internate. Nachfolgend werden die wichtigsten 10 Unterseiten von Ooe-berufsschulen.ac.at aufgelistet:
# | Beschreibung | URL der Webseite |
---|---|---|
1. | Schulen | /schulen |
2. | Lehrberufe | /lehrberufe |
3. | Internate | /internate |
4. | Schulverwaltung | /schulverwaltung |
5. | Schulsprengelabfrage | /allgemein/sprengelanfrage |
6. | Lehrabschlussprüfung | /allgemein/lehrabschlusspruefung |
7. | Formulare Links | /allgemein/formulare-/-links |
8. | Bildungswege | /allgemein/bildungswege |
9. | Berufsschullehrer werden | /allgemein/berufsschullehrer-werden |
10. | Lehre mit Matura | /allgemein/bildungswege/lehre-mit-matura |
Die Webseiten von Ooe-berufsschulen.ac.at werden von einem Apache Webserver betrieben. Als Content Management System kommt die Software TYPO3 zum Einsatz. Die HTML Seiten wurden im neuesten Standard HTML 5 erstellt. Die Aufnahme der Website in Suchmaschinen sowie das Besuchen von Hyperlinks auf der Website ist für Bots explizit gestattet.
IP-Adresse: | 159.69.104.130 |
Server Betreiber: | Hetzner Online GmbH |
Anzahl Websites: | 23 - weitere Webseiten mit dieser IP Adresse |
Bekannteste Websites: | Bs-linz2.ac.at (etwas bekannt), Ooe-berufsschulen.ac.at (etwas bekannt) |
Sprachverteilung: | 87% der Websites sind deutsch |
Webserver Software: | Apache |
Cms-Software: | TYPO3 |
Ladezeit: | 0.23 Sekunden (schneller als 88 % aller Websites) |
HTML Version: | HTML 5 |
Robot Angaben: | index, follow |
Dateigröße: | 159.49 KB (697 im Fließtext erkannte Wörter) |
Sonnensteinstraße 20
4040
Linz
0732 772011270
0732 7720211677
Die Website enthält keine bedenklichen Inhalte und kann sowohl von Minderjährigen als auch in der Arbeit genutzt werden.
Kriterium | Einschätzung | |
---|---|---|
Google Safebrowsing |
Sicher | |
Jugendfrei |
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Safe for Work |
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Webwiki Bewertungen |
Keine Bewertung | |
Server Standort |
Deutschland | |
Vertrauenswürdig 85% |